1. 고임금경제가 존재할 경우와 존재하지 않을 경우에 있어서
임금의 상승이 고용에 미치는 효과가 어떻게 다른지 또 그 이유는 무엇인지 설명(6점)
①임금상승이 고용에 미치는 효과
- 고임금경제가 존재할 경우 : 고용의 증감폭이 작다 (비탄력적)
- 고임금경제가 비존재할 경우 : 고용의 증감폭이 크다 (탄력적)
②이유
임금상승으로 노동의 한계생산성이 증가한다면 비탄력적 형태의 노동수요 곡선이 나타난다
결국 임금 상승시 고임금의 경제가 존재할 때에는 그것이 없을 때보다 고용의 감소가 훨씬 덜하므로
기업들이 효율성의 임금체제를 택하여 시장의 균형임금보다 높은 임금을 지급하면서도
이윤극대화를 달성하려면 고임금은 생산성 향상이 가능해야 한다
즉 고임금경제가 존재할 경우 그렇지 않을 때보다 임금상승은 고용에 영향을 미치지 않는다
※ 1)임금상승이 고용에 미치는 효과
- 고임금경제가 존재할 경우 : 고용의 증감폭이 작다 (비탄력적)
- 고임금경제가 비존재할 경우 : 고용의 증감폭이 크다 (탄력적)
2)이유
- 임금상승시에는 노동수요(고용)가 줄어 들어 들기때문에 노동수요곡선은 우하향 함
- 고임금경제가 존재할 경우 노동의 한계생산성이 높기 때문에 노동수요곡선은 비탄력적이 된다
- 고임금경제가 존재하지 않을 경우는 반대
2. 표준화를 위해 수집된 자료가 정규분포에서 벗어나는 것은 검사도구의 문제라기 보다는
표집절차의 오류에 원인이 있다. 이를 해결하기 위한 방법 3가지 쓰고 설명
①완곡화하는 방법
정상분포의 모양을 갖추도록 점수를 보태거나 빼주는 방법
이 방법은 정상분포와 비슷하게 나왔을 때만 사용할 수 있다
②절미법
편포의 꼬리를 잘라내는 방법. 꼬리가 작을때에만 쓸 수 있다
③면적환산법
각 점수들의 백분위를 찾아서 그 백분위에 해당하는 Z점수를 찾는 방법
3. 진로선택이론 중 Roe의 욕구이론은 성격이론과 직업분류라는 두가지 영역을 통합한데 의미가 있다
Roe의 욕구이론에 영향을 미친 성격이론과 직업분류체계를 쓰시오
1)매슬로우의 기본욕구 위계
①생리적 욕구
②안전의 욕구
③소속과 애정의 욕구
④자기존중 욕구
⑤자아실현의 욕구
2)직업분류체계 (흥미에 기초)
①서비스
②사업적 접촉
③조직
④기술과학
⑤옥외활동직
⑥과학
⑦보편문화
⑧예술과 연예
※ 에릭슨 심리·사회적 발달
1)신뢰감 - 불신감 0-1세 구강기
2)자율성 - 수치심 1-3세 항문기
3)솔선성 - 죄의식 4-6세 남근기
4)근면성-열등감 6-11세 잠복기
5)자아정체감-역할혼미 12-20세 청년기
6)친밀감-고립감 20-40세 성인초기
7)생산성 - 침체성 40-60세 중년기
8)자아통합성 - 절망감 60- 노년기
4. 수퍼의 발달적 직업상담 6단계
①문제 탐색 : 비지시적 방법에 의해 문제를 탐색하고 자아개념을 표출한다
②심층적 탐색 : 지시적인 방법으로 직업탐색문제를 심층적으로 탐색하여 설정한다
③자아수용 : 사고와 감정의 명료화를 통하여 자아수용과 자아통찰을 하게 한다
④현실검증 : 직업정보와 심리검사의 분석으로 현실검증을 한다
⑤태도, 감정탐색과 처리 : 현실검증에서 얻은 태도와 감정을 통하여 자신과 일의 세계를 탐색한다
⑥의사결정 : 의사결정을 명확히 하기 위하여 대안을 고찰하고 행동을 고려한다
※ 보딘의 정신역동적 직업상담 과정
1)탐색과 계약설정 : 내담자가 자신의 욕구 및 정신역동적 상태를 탐색할 수 있도록 돕는다
상담자는 충고보다는 허용적 분위기를 조성한다
2)중요한 결정단계 : 자신의 성격에 맞게 직업을 선택하는냐 아니면
어떤 직업을 선택하기 위해 자신의 성격을 변화시키느냐 하는 단계
3)변화를 위한 노력의 단계 : 자신이 선택하고자 하는 직업과 관련된어
성격,요구,흥미등을 변화시키려고 노력하는 단계
※ 크릿츠의 포괄적 직업상담에서 내담자에 대한 진단 과정
1)진단 : 내담자의 태도,성격,능력,흥미,가치관등 내담자에 대한 다양한 검사자료 수집
2)명료화와 해석 : 내담자의 의사결정을 방해하는 태도와 행동을 명료화하고 해석하여 대안을 모색
3)문제해결 : 내담자가 의사결정의 문제를 해결하기 위해 앞으로 어떤 행동을 취해야 할지 결정하는 단계
5. 우리나라에서 통계상 실업률이 체감실업률보다 낮게 나타나는 이유 2가지
①정규직 고용을 원하면서도 임시직이나 파트타임으로 일하는 불완전취업자의 경우는
취업자로 분류되어 실업통계에 잡히지 않는다
1주일에 1시간이라도 수입이 있는 일에 종사하면 나머지 시간을 대부분 구직활동에 보내더라도
취업자로 분류된다
②일자리를 찾지 못해 임시적으로 구직활동을 포기한 실망노동자는 일할 의사가 없는 사람으로 분류되어
경제활동인구에서 제외되므로 실업통계에서도 잡히지 않는다
당분간 구직활동을 포기하면 실업자가 아니라 비경제활동인구로 분류된다
6. 직업상담의 구조화된 면담법으로 LCA구조와 얻을 수 있는 정보 설명(7점)
1)LCA(생애진로사정의 구조)
①진로사정 : 내담자에게 그동안의 일의 경험, 교육·훈련과정, 관심사, 여가등에 대해 이야기 한다
②전형적인 하루 : 내담자에게 하루일과에 대해 설명하도록 해서
내담자가 의존적-독립적인지, 즉흥적-계획적 성격 여부를 판단한다
③강점과 장애 : 내담자가 믿고 있는 장점과 단점, 잘하는 일과 못하는 일이 무엇인지 물어본다
④요약 : 수집된 정보를 강조하고 목표가 성취되도록 자극한다. 자기인식을 증가 시킨다.
2)얻을 수 있는 정보
① 내담자의 직업경험과 교육수준을 나타내는 객관적인 사실
② 내담자 자신의 기술과 유능성에 대한 자기평가 및 상담자의 평가정보
③ 내담자 자신의 가치관과 자기인식
7. 한국표준직업분류의 동일한 분류수준에서 직무단위를 분류하는 순서배열 원칙 3가지 설명
① 한국표준산업분류에 따라 분류 : 동일한 직업단위에서 산업의 여러분야에 걸쳐 직업이 있는 경우에
한국표준산업분류의 순서대로 배열
② 특수-일반으로 분류 : 직업의 구분이 특수와 일반이 있을 경우 특수를 먼저 배열하고
일반을 분류하였다.
ex)생명과학연구원을 먼저 배열하고 자연과학연구원을 배열
③ 직능수준, 고용자수, 직능 유형 고려 : 직능수준이 비교적 높거나 고용자수가 많은 직무를 우선
배열하였으며 직능유형이 유사한 것끼리 묶어 분류하였다.
8. 한국표준산업분류의 분류는 생산단위가 주로 수행하고 있는 산업활동을
그 유사성에 따라 유형화한 것으로 3가지 분류기준에 의해 분류된다. 3가지 분류기준
- 한국표준산업분류의 산업분류 기준 3가지 (2012.1)
①산출물의 특성 : 생산된 재화 또는 제공된 서비스
-산출물의 물리적 구성 및 가공단계
-산출물의 수요처
-산출물의 기능
②투입물의 특성 : 원재료, 생산공정, 생산기술 및 시설
③생산활동의 일반적인 결합형태
9. 다음의 표를보고 답하시오. (5점)
----------------------------------------------------------------
구분 15-19 20-24 25-29 30-50세
----------------------------------------------------------------
생산가능인구 3,284 2,650 3,846 22,982
경제활동인구 203 1,305 2,797 17,356
취업자 178 1,181 2,598 16,859
실업자 25 124 199 497
비경제활동인구 3,082 1,346 1,049 5,627
----------------------------------------------------------------
(가) 30-50대 고용률(%) 계산하시오 (소수점2째자리에서 반올림)
(생산가능인구/취업자-)*100 <------------공식중요
(22,982/ 16,859) * 100 = 73.35 소수둘째자리에서 반올림하면 73.4%
----------------------
(취업자16,859/생산가능인구 22,982)*100=73.35%
(나) 30-50대 고용률을 29세 이하의 고용률과 비교하여 분석하시오
29세 이하의 고용률= (29세 이하의 생산가능인구/ 29세 이하의 취업자수) * 100
29세 이하의 생산가능인구 3,284+ 2,650+ 3,846 = 9,780
29세 이하의 취업자 = 178+ 1,181+ 2,598 = 3,957
(9,780/ 3957) * 100 = 40.46 소수둘째자리에서 반올림하면 40.5%
(3957/9780)*100
∴ 30-50세의 고용률은 29세 이하 고용률에 비해서 현저히 높으며 또한 실업률도 더 낮게 나온다
그러므로 30-50세는 다른 연령대에 비해 가장 경제활동이 활발한 세대라 볼 수 있다
10. 가치사정의 용도 3가지
①자기 인식의 발전
②현재의 직업불만족 근거에 대한 확인
③역할갈등(작업역할과 가족역할)의 근거에 대한 확인
④저수준의 동기·성취의 근거확인
⑤개인의 다른측면들(흥미,성격등)을 사정할 수 있는 예비단계
⑥직업선택이나 직업전환의 전략
※ 흥미를 사정하는 목적 3가지 (2012.1)
1)자기 인식을 발전시키기
2)직업대안을 규명하기
3)여가선호와 직업선호를 구별하기
4)직업·교육상의 불만족의 원인을 규명하기
5)직업 탐색을 조장하기
11. 특성-요인 직업상담이론에서 브레이필드가 제시한 직업정보의 기능 3가지 쓰고 설명(6점)
①정보제공의 기능 : 내담자가 이미 선택한 직업을 확인시켜 주고 망설임을 제거해 주며,
직업선택에 대한 내담자의 지식을 증가시켜 준다
②재조정 기능 : 내담자가 현실에 비추어 부적당한 선택을 점검해 보는 기초를 마련해 준다
상담자는 내담자가 환상적 생각을 버리고 냉철하게 현실검증을 할 수 있도록
직업정보를 제공한다
③동기화 기능 : 내담자가 의사결정과정에 적극적으로 참여하도록 한다
12. 고트프레드슨의 직업과 관련된 개인발달의 4단계를 쓰고 각각 설명(4점) 2011.3
고트프레드슨이 제시한 직업포부 4단계를 나이에 따라 설명
①힘과 크기 지향성 : 3-5세. 사고과정이 구체화, 어른이 된다는 것의 의미를 알게 된다
②성역할 지향성 : 6-8세. 자아개념이 성의 발달에 의해서 영향을 받는다
③사회적 가치 지향성 : 9세-13세. 사회적 계층에 대한 개념이 생기면서
자아를 인식하고 일의 수준에 대한 이해를 확장한다
③내적, 고유한 자아 지향성 : 14세 이후. 자아인식이 발달하고 타인에 대한 개념이 생겨나고
자아성찰과 사회계층의 맥락에서 직업적 포부가 더욱 발달한다
13. 검사는 사용목적에 따라 규준참조검사와 준거참조검사로 분류될 수 있다. 의미를 설명하고 각각의 예
(6점)
①규준참조검사 : 상대평가.
검사점수를 다른 사람들의 점수와 비교해서 상대적으로 어떤 수준인지 알아보는 검사
ex)심리검사, 대학수학능력시험
②준거참조검사 : 절대평가.
검사점수를 다른 사람들의 점수와 비교하는 것이 아니라
어떤 기준점수와 비교해서 이용하는 검사
ex)각종 국가고시 자격증 시험
14. 어떤 집단의 심리검사점수가 분산되어 있는 정도를 판단하기 위하여 사용되는 기준 3가지 쓰고 설명
(6점)
①범위 : 집단의 점수 분포 정도를 알아보기 위한 방법 (최고점수에서 최저점수까지의 거리를 나타냄)
②분산 : 통계점수에서 수집한 자료가 평균값을 기준으로 어떻게 흩어져 있는지를 나타내는 사용
③표준편차 : 각 점수가 평균치에서 얼마나 멀리 떨어져 있는지를 나타내는 데 사용되는 값
※ 산포도 - 대표값과 더불어 분포의 형태를 나타내는 중요한 척도로서
변량들이 대표값 주변에 흩어져 있는 정도를 하나의 수치로 나타낸것
1)범위 : 집단의 점수분포 정도를 알아보기 위한 방법으로 자료들이 퍼져있는 구간의 크기를 말한다
2)편차 : 자료들의 평균을 구한 뒤 해당 값을 그 평균에서 뺀값
3)분산 : 자료들의 퍼짐정도를 나타내며 각 측정치 값에서 평균값을 뺀 편차를 제공하여 평균을 구한다
4)표준편차 : 각 측정치 값에서 평균값을 뺀 편차를 제곱하여 평균을 구하고 그 값의 양의 제곱근을 하면
표준편차 점수들이 평균에서 벗어난 평균거리를 나타내는 통계치
15. 심리검사에서 선다형이나 예/아니오 자기보고식(설문지형)의 단점 3가지(6점)
①피검자들이 자신이 의도하는 방향으로 문항에 대해 반응할 수 있다 (방어성)
②개인의 질적인 독특성에 대한 정보는 무시된다 (자유로운 표현의 어려움)
③일정한 흐름에 의한 답변 가능성이 있다 (반응 경향성)
④사회적 바람직성
⑤문항내용의 제한성
※ 자기보고식의 장점
1)검사실시와 해석의 간편성
2)객관성의 증대
3)신뢰도와 타당도가 높음
4)채점의 결과가 검사자나 채점자에 관계없이 동일하다 (표준화된 절차에 따른 객관성)
16. Beck의 인지적 오류 세가지를 제시하고 각각 설명 (2011.3)
①흑백논리 : 사건의 의미를 이분법적인 범주의 둘 중 하나로 해석하는 오류
ex)일의 성과가 성공이냐 실패냐?
②과잉일반화 : 한 두번의 사건에 근거하여 결론을 내리고 무관한 상황에도 그 결론을 적용하는 오류
ex)한 두번의 실연으로 '항상' '누구에게나' 실연당할 것이라고 생각
③선택적 추상화 : 특정한 일부정보에만 주의를 기울여 전체의 의미를 해석하는 오류
ex)발표할때 많은 사람이 긍정적 반응이었는데 한 두사람의 부정적 반응으로 실패로 인정
④의미확대 및 의미축소 : 사건의 중요성이나 의미를 지나치게 과장하거나 축소하는 오류
ex)한번의 낙제점수로 내 인생은 이제 끝이다
⑤임의적 추론 : 결론을 내리기에 충분한 근거가 없는데도 최종적인 결론을 성급히 내려버리는 오류
ex)여자친구가 바쁜 상황으로 연락을 못하자 나를 멀리한다고 생각하고 이별을 준비한다
17. 교류분석상담에서 개인의 생활각본을 구성하는 주요요소인 기본적인 생활자세 4가지 쓰고 설명(4점)
①자기긍정-타인긍정 : 생산적 인간관계. 애정적 경향
자기 자신과 타인을 신뢰함. 어른 자아가 기능
②자기긍정-타인부정 : 공격적 인간관계. 새디즘적 경향
부모로 부터 엄한 처벌, 거부당함.
타인으로부터의 긍정적 보살핌의 박탈을 괴로워함. 지배감과 우월감
③자기부정-타인긍정 : 피해적 인간관계. 마조히즘적 경향
부모의 보살핌에 대한 긍정적 인정,
타인과 친밀한 관계 어렵고 열등감이나 죄의식 심하여 우울증
④자기부정-타인부정 : 파괴적 인간관계. 종말적 경향
부모에 의한 애정어린 무조건적 보호가 점차로 줄어드는 생후 1년 전후에 형성
18. 노동공급을 결정하는 요인 4가지 설명 (4점)
-노동공급의 크기에 영향을 주는 요인
①인구의 크기 및 구성 : 인구의 크기가 클수록 노동공급은 커진다
인구구성에 있어 15세이상 인구의 비율인 높을수록 고령자의 비율이 낮을수록 노동공급은 커진다
②경제활동참가율 : 생산가능인구중에서 경제활동인구의 비율이 클수록 노동공급은 커진다
③노동시간 : 노동자의 수가 같더라도 노동시간의 길이에 따라 노동공급의 크기는 달라진다
④노동력의 질 : 노동자들의 교육·훈련의 성과로 노동력의 질이 우수해지면 노동공급은 커진다
⑤임금 : 임금수준이 높을수록 노동공급은 커지며, 낮을수록 노동공급은 줄어든다
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